Trouble maker

前天又收到了迈小猪老师的Note，昨天又跑去学校见老师了。才转去这个学校不到2个月整，都是第2次，我正式地被call到学校去了。为啥呢?不听指挥呗。对老师的要求置若罔闻，老师说snack time，别的小朋友都坐好了，他一个人在一旁晃来晃去。Project time，也是等别人干了一半了，才肯坐下去干自己的东西。老师对他是又好气又好笑，也知道这就是他的personality，但又拿他无可奈何。我去一次，他就会收敛一点，可没几个礼拜就又开始。

我现在特别理解我婆婆为啥说，她以前去学校去的都脸皮厚了，连老师都知道叫她去也没什么用。这个是老公家的遗传，我公公，老公全这样。我家领导，做PHD的时候，非得干自己想干的，最后他的导师给他让步。现在干research，基本也是得按自己的想法，还能把老板给说服了。老师也说，从大人的角度而言，迈小猪的个性是个挺strong的个性，可对这个年纪的小孩子而言，老师就有个hard time了。但这次老师也提到，他是个很smart的小孩子，虽然在现在的班级他比别人都要小大半岁，但他在学业上的表现却很好，所以他对太routine的东西就很容易觉得bored。这个不就又是我老公的另一个缺点么，某人小学，中学，大学从来就是视老师为无物的，什么都是自己看看，琢磨一下就好了。当然人家说儿子smart，当娘的自然心里沾沾自喜一下，可我们周围哪个孩子不smart，个个都很厉害，我们这个一点没啥出色的。

儿子呢还是要再教育，就算头上长角，也不能太过，如果1个半月到2个月让我去拜访一下老师，我就满足了。无论他在学业上怎么出色，他还是要再上一年PK4,但会转到新学校，注重他的creativity 和 social skill。